AI人工智能课程
2019-07-01 15:08:40
德强高中 高一四班 高一三班 高一二班 高一一班
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张琪
课程简介
近年来,“人工智能”在我们的生活中突然变的流行起来,各种智能产品和应用如雨后春笋般层出不穷:智能手机、智能电视、智能汽车、智能冰箱、智能插座、智能机器人、智能助手、......,“人工智能”仿佛一夜之间出现在我们身边,将我们带入了神奇的“智能”时代。那么人工智能究竟是什么呢? 人工智能技术非常重要。它是一种具有巨大的社会和经济效益的革命性技术,有可能彻底改变我们的生活、工作、学习、发现和沟通的方式。
课程说明
自从 2016 年谷歌的 AlphaGo 与世界顶级围棋棋手李世石的一场世纪五番棋大战之后, “人工智能”顿时变得家喻户晓。世界各大科技巨头纷纷推出了自己的人工智能战略,我们身边的各种产品也都装备上了人工智能,手机、手表、电视、音箱等等都变得“智能”起来。 每天打开新闻,满满的都是各种新奇的智能技术的研发和问世,无人驾驶、智慧金融、机器人客服……“人工智能”仿佛一夜之间出现在了我们的生活当中,而它又几乎无所不能,小到成为我们生活的好帮手,大到可以威胁人类毁灭地球。那么,“人工智能”究竟是何方神圣呢?它究竟有多大的能力呢?首先需要明确的是,人工智能技术确实非常重要。它是一种具有巨大的社会和经济效益的革命性技术,有可能彻底改变我们的生活、工作、学习、发现和沟通的方式。人工智能有望引领继互联网之后的一轮新的技术革命,因此各个国家,从政府到企业都对人工智能的发展非常重视。谁掌握了这一场科技革命的核心技术,谁就能够在接下来的几十年中成为世界科技的领导者。美国国家科学技术委员会早在 2016 年 10 月就发布了《美国国家人工智能研究和发展战略计划》,提出了七大研发战略,以确保美国能够在这次技术革命中继续保持领先。欧盟宣布将在人工智能领域三大措施:一是加大投资,到 2020 年,人工智能研发费用将达到 200 亿欧元;二是促进教育和培训体系升级;三是研究和制定人工智能新的道德标准。日本将物联网、人工智能和机器人作为第四次产业革命的核心,在国家层面建立了相对完整的研发促进机制,希望通过大力发展人工智能,保持并扩大其在汽车、机器人等领域的技术优势。 我国在 2017 年 7 月出台了《新一代人工智能发展规划》,从战略态势、总体要求、资源配置、立法、组织等各个层面阐述了我国人工智能发展规划,提出三步走的战略目标:到2020 年,我国人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到 2025 年,人工智能基础理论实现重大突破,技术与应用部分达到世界领先水平;到 2030 年人工智能理论、技术与应用总体均达到世界先进水平,我国成为世界主要的人工智能创新中心。 要实现我们在人工智能领域的伟大目标,大量的人工智能人才储备是必不可少的。我国的《规划》中也明确指出了要实施全民智能教育,在中小学设置人工智能相关课程。这套教材就是根据国家《规划》的要求来为广大的高中生编写的,希望能让每一位学生都能对人工智能有一个正确的认识,以及掌握基本的人工智能原理和技术。 从技术上来说,人工智能的入门门槛相对较高,需要具备一定的概率论、数理逻辑、数据分析方法、软件编程等基础知识才有可能真正理解和应用,因此人工智能课程一般只在大学本科高年级和研究生阶段开设。为了让高中生也能学习人工智能,这套教材有如下特点:
1. 注重人工智能技术的基本原理介绍和具体的实际操作,而不是其背后的数学原理和严格的理论推导。对学生来说,只要了解了方法的基本原理,就可以在实际的操作过程中用2自己的亲身经验来促进对方法的理解,从而达到“学以致用”的目标。
2. 文字浅显易懂,尽量不使用专业术语。这套教材尽量避免使用艰深的专业术语来增加教材的可读性,有专业术语出现的地方也会有非常详细的解释,力求让学生读得懂而且看的有趣。
3. 提供了配套的在线学习平台。智能的在线学习教育平台也是我国《规划》中明确提出的发展方向,因此我们为这套教材也开发了专门的在线学习平台。平台为学生提供了包括视频、测试、课堂互动等多种学习方式,还提供了一个多语言的在线编程环境供学生亲自动手做自己的人工智能项目。